Robots éducatifs – Iberdrola – Robot Educatif


Savez-vous comment les robots éducatifs peuvent aider vos enfants à se développer?

# R&D #informatique

Les robots éducatifs permettent aux élèves de tous âges d’apprendre à connaître et d’approfondir leurs connaissances en robotique et en programmation, tout en apprenant en même temps d’autres compétences cognitives. Découvrez comment les robots peuvent aider à éduquer vos enfants et quels sont les plus populaires parmi la large gamme de robots disponibles sur le marché.

La robotique éducative facilite la création et la programmation de robots.  # RRSSLa robotique éducative facilite la création et la programmation de robots.

Le mot robot a été inventé par l’écrivain tchèque Karel Capek pour définir les automates dans son drame de science-fiction RUR (robots universels Rossum), qui a été créée à Prague en 1921. Le mot que Capek a inventé du terme tchèque robot, qui fait référence au travail acharné.

Près de cent ans plus tard, les automates font désormais partie du processus de développement et d’apprentissage de nos enfants. Nous parlons de robots éducatifs.

QU’EST-CE QUE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE?

La robotique éducative – ou robotique pédagogique – est une discipline conçu pour initier les étudiants de manière interactive à la robotique et à la programmation dès le plus jeune âge.

En cas de les nourrissons et l’enseignement primaire, la robotique éducative fournit aux étudiants tout ce dont ils ont besoin pour construire et programmer facilement un robot capable d’exécuter une variété de tâches. Il existe des robots plus avancés – et plus chers – pour enseignement secondaire et supérieur. En tous cas, la complexité de la discipline est toujours adaptée à l’âge des étudiants.

La robotique éducative est incluse dans ce qu’on appelle TIGE (Science, technologie, ingénierie et mathématiques) éducation, un modèle d’enseignement conçu pour l’enseignement conjoint des sciences, des mathématiques et de la technologie et dans lequel la pratique prime sur la théorie.

COMMENT LES ROBOTS AIDENT-ILS LES ÉTUDIANTS?

À travers le jeu, robots éducatifs pour aider les enfants à développer une des compétences cognitives de base de la pensée mathématique à un âge précoce: pensée informatique. Autrement dit, ils aident à développer le processus mental que nous utilisons pour résoudre des problèmes de différents types grâce à une séquence ordonnée d’actions.

Compétences renforcées par l'utilisation de robots éducatifs.  # RRSSCompétences renforcées par l’utilisation de robots éducatifs.

LOOK INFOGRAPHIC: Compétences améliorées par l’utilisation de robots éducatifs [PDF]

Découvrez les compétences cognitives que les robots aident à développer

Outre le développement de la pensée informatique, les robots éducatifs favorisent également le développement d’autres compétences cognitives chez les enfants et les jeunes:

  • Apprendre des erreurs: découvrant que les erreurs ne sont pas définitives, mais une source de nouvelles conclusions est une leçon précieuse pour l’avenir.
  • Travail en équipe: accès à un défi de groupe encourage la socialisation et la coopération.
  • Personnalisation: en raison de l’augmentation croissante de l’automatisation et des appareils intelligents, l’apprentissage de l’utilisation des robots aidera les enfants s’adapter plus facilement au monde de demain.
  • La créativité: la recherche de solutions et la liberté d’attribuer de nouvelles fonctions à ces robots stimule l’imagination et la créativité.
  • Amour propre: réussir dans un nouveau domaine améliore la conscience de soi des élèves.
  • Esprit proactif: avec augmentation de l’estime de soi, succès dans un domaine les encourage à assumer de nouvelles tâches dans d’autres domaines.
  • Auto-évaluation: comme ils peuvent voir immédiatement les résultats de leurs actions, sans qu’il soit nécessaire qu’un adulte leur dise s’ils ont fait du bien ou du mal, les élèves apprennent évaluez votre propre performance.
  • Applications pratiques: appliquer les connaissances mathématiques ou physiques acquises à l’école motive les enfants et les jeunes à continuer d’étudier ces matières.

D’autres compétences cognitives influencées positivement par les robots éducatifs sont responsabilité, ordre et développement plus optimal de la perception spatiale et des relations entre objets.

Masquer les informations

En plus de pratiquer la pensée informatique, un autre avantage important des robots éducatifs est qu’ils enseignent aux enfants se familiariser et apprendre les concepts de base de la programmation, une compétence qui prend de plus en plus d’importance chaque année. Fait révélateur: selon la Commission européenne, il y aura 825 000 postes vacants en Europe d’ici 2020 en raison d’une pénurie de professionnels de l’informatique et des TIC.

Dans le cas de l’enseignement secondaire et supérieur, des robots éducatifs plus avancés aider les étudiants à approfondir leurs connaissances en robotique et en programmation. En outre, des robots humanoïdes coûteux, programmés pour enseigner n’importe quelle matière, sont également utiles dans les salles de classe en raison de leur capacité à attirer l’attention des étudiants, et dans les cours de robotique et de programmation, ils agissent comme le lien parfait entre la théorie et la pratique.

LES ROBOTS ÉDUCATIFS LES PLUS POPULAIRES

Aujourd’hui, il existe de nombreux robots éducatifs pour les enfants et les jeunes. Parmi les plus populaires, on trouve:

  • Makeblock mBot: c’est un robot à roues conçu pour initier les enfants à la robotique, à la programmation et à l’électronique. Il est facile à assembler et à contrôler grâce à un logiciel basé sur scratch conçu pour les enfants. Sa compatibilité avec la plateforme Makeblock et ses composants électroniques basés sur Écosystème open source Arduino permettre aux utilisateurs plus expérimentés de créer des robots plus complexes.
  • Robo Wunderkind: se compose de ua un ensemble de blocs que les enfants peuvent connecter tout en voulant construire leur propre robot. Chaque bloc a une fonction qui s’identifie par couleur (microphone caméra, détecteurs de mouvement …) et, après fabrication de votre robot, les enfants peuvent l’utiliser pour la programmation réagir à certains sons, éviter les obstacles ou jouer de la musique lorsque quelqu’un s’approche, entre autres fonctions.
  • OWI 535: c’est un bras robotique convient aux jeunes de plus de 13 ans. Il peut soulever des objets pesant jusqu’à 100 grammes et dispose d’un large éventail de mouvements sur lesquels les élèves peuvent programmer des ajustements. Ce robot est également recommandé pour les cycles de formation professionnelle.
  • LEGO Smart Storm EV3: il s’agit d’un ensemble de robotique qui comprend plusieurs capteurs, trois servomoteurs et plus de 500 composants LEGO Technic, grâce auxquels les étudiants peuvent créer divers robots capables de se déplacer, de tirer, de ramper, etc. Il est contrôlé via une interface de programmation simple et intuitive et est disponible en deux versions: Maison et éducation. Ce robot est recommandé pour les enfants de plus de 10 ans.
  • NAO: C’est l’un des robots éducatifs les plus populaires au monde. C’est Robot humanoïde de 58 cm de haut en constante évolution. En plus de deux caméras et de quatre microphones, de nombreux capteurs permettent cela communiquer avec l’environnement de la même manière que les humains. Le NAO peut observer, écouter, mener des conversations et enseigner n’importe quel sujet. Ses facultés et plusieurs niveaux de programme permettre son intégration dans le processus d’apprentissage des étudiants du 5e au niveau universitaire.

Qu’est-ce que l’intelligence artificielle?

Professionnels STEM

Pepper et NAO créent un lien empathique grâce aux étudiants, enseignants et les chercheurs chez leurs aspect accrocheuses, tailles modérées et leurs comportements humanoïdes. Les principales caractéristiques de nos ordinateur humanoïdes, prouvées pendant diverses études et recherches, répondent aux objectifs pédagogiques de l’éducation. Nos 17 000+ Pepper et NAO sur le marché universal de l’éducation permettent de nouvelles voies pour la pédagogie dans salles de classe. Pepper et NAO sont des machine polyvalents et très performants qui répondent aux attentes des enseignants et des chercheurs. Ce sont des plateformes avancées pour l’étude approfondie telles que l’interaction homme-machine, l’informatique cognitive et la navigation autonome, etc. Robots humanoïdes : l’avenir de l’éducation

Un jeu de puzzle – Le nouveau quotidien du Tyrol du Sud – Robot Educatif


Philharmonique de la mer Baltique (Photo: Peter Adamik)

Musique du Nord et du Sud ainsi que de l’Est et de l’Ouest du Haut-Est: L’Orchestre philharmonique de la mer Baltique sous la lignée de Kristjan Järvi est hébergé à Meran.

Délices du buffet classique: Sur Ischia et à Sorrente, Henrik Ibsen a écrit en 1867 son œuvre dramatique “Peer Gynt” sur un éboueur, un spectateur et un coiffeur, le fantasme de tous, Wirklklichke ist. Edward Grieg apprécie la “musique” du “Suez sans musique tout-puissant” et extrait deux suites orchestrales, faisant la carrière mondiale la plus rapide. Jusqu’au 10 septembre, les arrangements et les portions du chef d’orchestre Kristjan Järvi et de la Philharmonie de la mer Baltique, ainsi que «l’organisme vivant» dans les murs et le monde jouent, dans le cadre du repertoirewerke de Meran et de la musique du Zurbainstainstain. Ce menu comprend “Peer Gynt” grec, une suite de Carl Nielsen, “Drei Stücken im alten Stil” de Henryk Górecki ou une symphonie de Beethoven, ainsi que de la musique de Gediminas Gelgotas, Sven Helbweit et Rob. L’acte du populaire Märchenballetts “Dornröschen”, “l’un de mes meilleurs choix” de Tschaikowsky ne l’est pas. Das Konzert der Reihe Festival “classique” du Tyrol du Sud à Merano. meran à partir de 20h30.

L’Orchestre philharmonique de la mer Baltique est accompagné de musique orchestrale de tous les pays de la région orientale – Danemark, Allemagne, Estonie, Finlande, Lettonie, Lituanie, Norvège, Pologne, Russie et Suède. Sous la direction de ses chefs fondateurs et professeurs de musique, Kristjan Järvi célèbre l’ensemble de la région aux multiples facettes culturelles avec un large éventail de répertoires, qui commencent par des chefs-d’œuvre classiques et la collection de compositeurs. Damit će Filharmonija Baltičkog mora Menschen unterschiedlicher Nationalitäten i Biografien in eineh ehemals durch Krieg und Politik geteilten Region zusammenbringen und Vorbild für ein friedvolles und respectvolles Miteinander sein. L’Orchestre philharmonique de la mer de Balhar a été publié en avril 2016 au public et développé à partir de l’orchestre philharmonique des jeunes de la mer Baltique (BYP). Tout en contournant les attractions musicales et sociales des musiciens et compositeurs talentueux, la Baltic Sea Philharmonic est le public de la Baltic Sea Music Education Foundation. Des projets de concerts spéciaux en Europe et d’autres musiques guident ce spectacle de projecteur pendant des années plus masculines et féminines.

Informations et billets

Bureau du plan: Freiheitsstraße 29, Meran

Heures d’ouverture: 9 – 13 | 17-19 heures

Samstagovi 9 – 13 Uhr, sonntags geschlossen

Tél. 0473/49 60 30

www.meranofestival.com

Photos: © 123RF.com und / oder / mit © Archiv Die Neue Südtiroler Tageszeitung GmbH (utilisable uniquement)



Il convient aussi de inscrire que plusieurs tâches être directement liées aux mathématiques, c’est-à-dire que mathématiques ne sont pas seulement un sujet de travail par contre aussi un sujet de travail. Il convient également d’ajouter que le travail avec des robot pour les adolescents plus âgés (par exemple LEGO Education Mindstorms EV3) est étroitement lié aux mathématiques et à l’analyse mathématique : pour déplacer un robot, on utilise pas mal souvent des actions mathématiques qui sont définies pendant des méthodes appropriées et des masse effectuant des calculs.
La capacité à penser dans l’espace Les exercices liés à ce compétence, qui sont façonnés dès benjamin âge, soutiennent le de réflexion et d’orientation tant sur une carte que sur le terrain. En jouant avec androïde éducatifs les plus simples, sur tapis éducatifs les plus simples, les élèves mettent dans la pratique des invention tel que la réflexion gauche/droite et pourquoi pas le miroir. Grâce or bon impression de rotation du robot en rapport au programme écrit, vous allez pouvoir enseigner facilement manière transparente la pensée spatiale et la présentation des côtés droite/gauche appropriés pendant rapport au point de référence.
Robotique éducative : Respect et humilité Ce sont deux caractéristiques importantes qui caractérisent exercices de robotique. Malheureusement, les cryptogramme écrits pendant des exercices de programmation ne fonctionnent pas encore du premier coup. De même, dans la programmation de ordinateur dans grandes usines, il arrive pas mal souvent que le code qui semble bon ne le admettons pas forcément.
Les cours de robotique et de programmation sont donc l’occasion de recevoir de grandes caractère instructif d’humilité et de remise en question. Les étudiants devront trouver des erreurs et corriger pour mettre en œuvre les tâches demandées, conformément d’or langage écrit et admis dans le robot.

Rwanda: 5 innovations introduites dans la lutte contre le Covid-19 au Rwanda – Robot Educatif


Depuis le 14 mars, date à laquelle le premier cas de coronavirus a été enregistré au Rwanda, le pays, comme beaucoup dans le monde, se bat contre une pandémie.

La pandémie a jusqu’à présent fait 15 morts dans le pays et dans le monde, et plus de 810 000 personnes sont mortes dans le monde.

Les mesures préventives de Covid-19 qui comprennent principalement l’éloignement physique, le lavage des mains et le port approprié des masques font désormais partie de la vie quotidienne.

Pour suivre le rythme de ces mesures, un certain nombre d’innovations ont été introduites au Rwanda pour aider les personnes à vivre avec le virus et à retourner au travail et à effectuer leurs activités de routine de manière relativement sûre.

Cet article traite de cinq innovations locales créées pour tenter de lutter contre la pavidémie Covid-19.

Kiosques de pulvérisation

À la mi-août, le Centre biomédical du Rwanda a lancé des cabines de pulvérisation qui seront installées aux entrées des lieux publics.

Les kiosques sont principalement conçus pour pulvériser automatiquement des désinfectants sur les personnes qui les traversent, ainsi que d’autres fonctions telles que la désinfection des mains, la mesure de la température et la collecte automatisée de données d’individus en un seul endroit en peu de temps.

Gicleurs à installer aux entrées publiques. / Craish Bahizi

Les kiosques contre Covid-19 ont été conçus par la société de technologie locale SMS Group. Dr. Sabin Nsanzimana, directeur général de RBC, a déclaré qu’il était bon pour le grand public de reconnaître que la bataille de Covid-19 n’est pas pour certaines personnes mais pour tout le monde.

Le kiosque coûte 10 350 000 Frw, mais il existe des modèles moins chers qui n’ont pas la capacité de collecter des données qui coûtent environ 3,5 millions de Frw.

Robots intelligents Anti-Covid-19

En mai 2020, le ministère de la Santé a lancé cinq robots nommés Akazuba, Ikirezi, Mwiza, Ngabo et Urumuri. Des robots à taille humaine sont programmés pour effectuer des contrôles de température, prendre des mesures de valeurs vitales, diffuser des messages vidéo et détecter les personnes ne portant pas de masques, puis leur demander de porter correctement les masques.

Un robot appelé «Urumuri» a été déployé à l’aéroport international de Kigali pour effectuer des contrôles de masse. / Sam Ngendahimana

Les robots sont déployés dans des centres de traitement et d’autres emplacements désignés.

Urumuri est déployé à l’aéroport international de Kigali, où il a la capacité d’inspecter jusqu’à 150 personnes par minute et de signaler les anomalies aux policiers en service.

Les robots ont été fabriqués par Zora Robots, et chacun coûte environ 30 000 $.

Équipement de lavage des mains avec lavage progressif

Fin mars, une vidéo montrant des lave-mains portables publiée en public et des personnes se lavant les mains est devenue virale sur Twitter. Des personnalités influentes et des dirigeants mondiaux ont salué les efforts du Rwanda et sa bonne compréhension des mesures de Covid-19.

Appareils portables de lavage des mains installés en public et personnes se lavant les mains. / Craish Bahizi

Des appareils mobiles en forme d’évier qui permettent aux gens de se laver correctement les mains avec du savon et de pousser l’eau avec leurs pieds sans aucun contact peuvent être trouvés presque partout à Kigali.

Ils sont produits par ECOMEM CO. Ltd., une société spécialisée dans la fourniture et la distribution de matériaux de construction et sanitaires située à Gisozi, Kigali. Il était le seul distributeur d’un évier portable pour se laver les mains, à une époque où le pays en avait désespérément besoin.

Drones et devises pour sensibiliser

Pour quelqu’un vivant à Kigali, il est devenu normal de voir des drones planer au-dessus des quartiers avec un microphone attaché aux informations liées à Covid-19 et rappelant au public de suivre les précautions.

Des drones sont déployés par la police nationale rwandaise dans divers quartiers de la ville de Kigali, pour la plupart des zones à haut risque et densément peuplées, pour sensibiliser par des messages éducatifs directement aux habitants par voie aérienne.