Alphabet 2: une autre chanson. Imitez le rythme et l’effet de votre prenom.
UNITÉ 1: Saluer quelqu’un. Les chiffres et les opérations. Mardi, 22 octobre 2013:
Voir l’ensemble complet dans la vidéo: archive Ci-dessous
MATCH FINAL 1: Au milieu du Collège Massillon, nous avons une vidéo à présenter et à sauvegarder.
La mer en français
UNITÉ 2: 2.1 : Veuillez présenter et parler à: des enfants pour vous aider
TAX FINAL 2: J’ai dit mon premier courrier à mon correspondant. Je vous donne des informations sur ma famille et ma famille.
NOEL:
UNITÉ 3: DESCRIPTION SE
Chanson: https://www.youtube.com/watch?v=KdKYhHsDsrc
Qualités et détails
Vidéo 2: Commissaire de police américain, femme-décret-fils-agression: portrait d’un robot
LA GÉOGRAPHIE DE LA FRANCE: VIDÉO
UNITÉ 4: EXPRESS SES LOISIRS
Chanson 1:
TRAVALLONS EN INTÉRACTION: Pour cela, écoutez ‘abord cette chanson, et
réponse aux questions qui complètent la cohérence de la compression «qu’est-ce que tu aimes faire? »
Robert n’a pas de nom pour le sport.
Aline aime beaucoup jouer au tenis.
Robert Aime Aussi Faire Du Tenis.
Robert aime faire du velo.
Robert aime faire du roller.
Beaut Les beautés de Robert Aime.
Aline aime tous les sports.
Le système éducatif français: vidéo
2.Deuxième document vidéo apprendre à demander des informations sur le personnel, cliquez.
UNITÉ 5: EXPRIMER L’HEURE. Comparez les horaires en France et en Espagne.
DIALOGUE: copiez et préparez pour vous.
UNITÉ 5: RECONCILER NOTRE JOURNAL HABITUELLE
Le verbe faire: je chante, je pratique et j’apprends le verbe faire au présent de l’indicatif.
Le verbe aller: je chante, je praktike et j’apprends le verbe aller au présent de l’indicatif.
UNITÉ 6: DÉCRIRE ANIMALS
Transmettez la description d’une personne.
Description orale des personnages de BD.
Communication active: Comme animal de compagnie j’ai…
Reproduction du dialogue du livre
Description de l’occupation des animaux sur dans les animaux. Exemples
Description «Animation».
UNITÉ 7: PARLER DE NOTRE FAMILLE
UNITÉ 8:
DERNIE TRAVEL: équipement: «L’île mysterieuse»
TYACHE CIL (projet langue centrale): Vou redigez dans les trois langues un texte narratif (real ou imaginaire) sur le soleil à la: personne. Pour l’ensemble, vous pouvez aider avec la vidéo sur le soleil et le vocabulaire et les expressions étudiées en classe. Sans oublier que la production de la production sera publiée sur le site du lycée et sur Frabilgan.
Vidéo sur le soleil:
SPECIAL Éducation PROFESSIONNELS DE L’AUTISME ET ÉCOLE SPÉCIALISÉE Les distributeur sont les plus puissants compagnons sociaux pour les adolescents ayant des besoins particuliers. Des appareil telle que la tenue visuel et savoir-faire sociales visent à contrôler l’environnement et à réduire l’anxiété qui provoque chez les bambins ayant des besoins particuliers l’interaction avec les autres. RobotLAB offre une variété de ordinateur qui peuvent améliorer stimulations sensoriels des élèves en devenant des médiateurs ainsi qu’à des facilitateurs sociaux, développant ainsi savoir-faire d’apprentissage à qui les élèves ont besoin. Pour en savoir plus, recherchez des épure de cours pour n’importe quelle matière, n’importe ce que groupe d’âge et n’importe ce que robot.