Le jeudi 16 juillet, Cultivate’20 Virtual a fermé les portes de l’événement en direct. Après avoir organisé une exposition physique aux États-Unis pendant près de 100 ans, AmericanHort a dû s’adapter rapidement à une situation qui bouleversait tout. En seulement trois mois, ils ont créé une plateforme en ligne; la seule option qui réunira tous à ce moment COVID-19. Mais qu’est-ce que ça fait de vivre un événement à 100% en ligne et en direct? En bref: “Une grande reconnaissance pour l’organisation, une meilleure foire qu’aucune autre foire et souligne l’importance du contact en face à face.”
Lobby (cliquez sur l’image pour l’agrandir)
En peu de temps, l’organisation a mis en place une plateforme sur laquelle l’exposition est combinée avec des séminaires et des sessions éducatives. Malgré le fait que le nombre d’exposants soit presque moitié inférieur à l’édition physique, qui est généralement d’environ 700 exposants, le nombre de participants inscrits (avant le salon) était plus ou moins similaire aux années précédentes, à savoir plus de 9000. Et s’ils n’ont pas vérifié la plateforme en dernier semaine, je peux encore le faire jusqu’au 1er septembre, car il sera disponible d’ici là.
Stand Lambert
Mais qu’est-ce que ça fait de vivre un événement en ligne à 100%? Après avoir entendu quelques exposants, des notes positives sont évoquées ainsi que quelques points d’amélioration.
Cabine Fibredust
Tout d’abord, tout le monde félicite l’organisation pour avoir créé cette plateforme, jugée très utile, dans un laps de temps aussi court avec toutes ces sessions éducatives et événements virtuels intéressants. En outre, de nombreux participants ont visité la plate-forme et tous ont visité le «sol d’exposition». De nombreux exposants ont eu de nombreuses visites, mais ont souvent manqué d’interaction. «Il faut vraiment être proactif et la vente directe est un défi», disent beaucoup. Un autre point positif qui a été soulevé, et peut-être quelque peu évident mais beau à mentionner, est que beaucoup pour la première fois n’avaient pas mal aux jambes ou à la gorge.
Cabine de croissance automatique
Bien entendu, il y a des points d’amélioration à mentionner. Beaucoup ont manqué le manque de contact face à face. La fonction de chat à elle seule n’était pas suffisante pour beaucoup. “Personnellement, il est plus facile et meilleur d’établir une connexion” et “tout le monde n’écrit pas si vite”, sont quelques commentaires. Par conséquent, s’il s’agit de la prochaine version virtuelle, les exposants aimeraient voir Zoom ou une autre option permettant une interaction en face à face facile. Dans l’ensemble, pour de nombreux exposants, ce n’était pas aussi réussi qu’une exposition physique, mais la devise ici est «mieux foire que pas de foire».
Pendant le salon, en plus des sessions éducatives, il y avait une session par jour sur la «scène principale» au cours de laquelle ils ont réfléchi au sommet du COVID-19 et se sont réjouis. Hier, il y avait trois éleveurs américains; Bob Dickman, Dickman Farms, NY, Cole Mangum, Bell Nursery, MD, et Jon Reelhorn, Belmont Nursery, CA ont partagé leurs expériences. Vous pouvez visionner la session complète sur la plateforme, mais ci-dessous un petit résumé.
Depuis avril, les semaines ont été difficiles et incertaines, ce qui résulte également de différentes mesures prises par différents États. Nous considérons-nous comme importants ou non pertinents? C’était l’une des principales questions. Cela exigeait de la rapidité (réaction), de l’adaptabilité et de la flexibilité, non seulement dans la pépinière pour créer un lieu de travail sûr, mais également en production et pour que le produit puisse être trouvé sur le marché. La communication à travers toute la chaîne est devenue plus importante que jamais. Dans l’ensemble, ils ont beaucoup appris ces derniers mois, comme la valeur de la communication digitale, mais aussi la valeur de leurs produits. Dans les jours les plus sombres, de nombreux producteurs ont décidé de réduire la production (et à cause de cela, ils ont jeté les jeunes plants) et ont fini par avoir moins de produits finaux. Cependant, au fur et à mesure que le marché se redressait et se renforçait, ils ont constaté qu’ils étaient tout aussi rentables, et dans certains cas plus rentables avec moins de produits. Cette expérience les a amenés à réfléchir à leur planning de production pour l’année prochaine. Avons-nous vraiment besoin d’un tampon à 10-15% ou pouvons-nous vendre nos produits à un prix plus élevé? En outre, cette année, ils ont accueilli de «nouveaux» consommateurs, qui se sont intéressés au jardinage pendant et à cause de cette situation de «rester à la maison». En outre, ces producteurs anticiperont davantage et mettront sur le marché des plantes plus simples et durables qui garantissent aux consommateurs un «succès grandissant». Ils ont tous connu un printemps et un été forts, et même si le marché est fort maintenant, comment allons-nous maintenir cet élan à l’avenir? C’est toujours un problème, mais ils espèrent l’automne et l’année prochaine car ils s’attendent à ce que les consommateurs, qui ont eu de bonnes expériences avec les plantes cette année, reviennent l’année prochaine.
L’année prochaine, Cultivate’21 devrait se tenir du 10 au 13 juillet 2021.
Pour plus d’informations:
Cultiver’20 virtuellement
www.cultivatevirtual.org
Découvrez les compétences cognitives que distributeur aident à développer Outre l’exercice de la pensée informatique, un autre avantage important des ordinateur éducatifs est qu’ils apprennent aux bambins à se familiariser avec invention de base de la programmation et à apprendre, une compétence qui devient de plus en plus importante chaque année. Un fait révélateur : selon la Commission européenne, dans 2020, il y aura 825 000 emplois non pourvus en Europe du fait du manque de entreprises de l’informatique et des TIC. Dans le de l’enseignement secondaire et supérieur, des ordinateur éducatifs plus avancés aident les étudiants à approfondir leurs connaissances en robotique et en programmation. En outre, des robots humanoïdes super coûteux, programmés pour enseigner n’importe quelle matière, sont également utiles en classe du fait de leur capacité à capter l’attention des élèves et, dans cours de robotique et de programmation, ils constituent le lien parfait entre la théorie et la pratique. LES ROBOTS ÉDUCATIFS LES PLUS POPULAIRES Aujourd’hui, il existe de nombreux distributeur éducatifs pour mômes et jeunes. Parmi les plus populaires : Makeblock mBot : il est un robot à enchaînement conçu pour initier les mômes à la robotique, à la programmation et à l’électronique. Il est facile à assembler et à contrôler à l’aide d’un accessoire internet à base de ligne de départ conçu pour les enfants. Sa concordance avec la plateforme Makeblock et ses parties électroniques qui s’appuient sur l’écosystème open-source Arduino permettent aux aficionados plus expérimentés de confectionner des machine plus complexes. Robo Wunderkind : il consiste en un ensemble de totalité que mouflets peuvent allumer comme elles le souhaitent pour construire pur robot. Chaque bloc a une fonction identifiée selon une couleur (microphone de la caméra, capteurs de mouvement…) et, après avoir construit leur robot, les adolescents utiliser une application quant au aménager afin de réagir à plusieurs bruits, d’éviter des malheur et pourquoi pas de jouer des mp3 lorsque quelqu’un s’approche, entre autres fonctions. OWI 535 : il est question d’un bras robotique adapté aux jeunes de 13 et plus. Il soulever des objets pesant jusqu’à 100 atome et possède une grande variété de mouvements sur quoi les élèves aménager des personnalisations. Ce robot est également recommandé pour vélocipède de formation professionnelle. LEGO Mindstorms EV3 : il convient d’un ensemble robotique qui comprend plusieurs capteurs, trois servomoteurs et plus de 500 composants LEGO Technic, grâce auxquels les élèves composer différents jouet capables de se déplacer, de tirer, de ramper, etc. Il est commandé via une périmètre de programmation aisée et exalté et est disponible en deux traduction : Home et Education. Ce robot est recommandé pour les mouflets de plus de 10 ans. NAO : c’est l’un des automate éducatifs les plus populaires or monde. Il est question d’un robot humanoïde de 58 cm de grande taille qui est en constante évolution. Outre de deux ans caméras et quatre microphones, il a un grand nombre de capteurs qui lui permettent d’interagir avec l’environnement ainsi que les humains. Le NAO peut observer, écouter, avoir des réparation et enseigner n’importe ce que sujet. Ses facultés et plusieurs niveaux de programmation permettent son intégration dans le d’apprentissage des élèves de 5 ans jusqu’au phase universitaire.